“上普高”還是“上職?！?？看完這篇文章再?zèng)Q定

來源：云南萬通汽修學(xué)校

發(fā)布時(shí)間：2021-06-19 09:55:54

關(guān)鍵詞：擇校注意,職業(yè)教育

核心提示：教育資源的分配，一直以來都是個(gè)很受關(guān)注的問題，牽動(dòng)的近乎是一個(gè)家庭的心弦。日前，教育部發(fā)文：高中階段教育職普比大體相當(dāng)，也就是說普高與職高的錄取率，實(shí)現(xiàn)5:5的分流。

今年

教育資源的分配，一直以來都是個(gè)很受關(guān)注的問題，牽動(dòng)的近乎是一個(gè)家庭的心弦。

日前，教育部發(fā)文：高中階段教育職普比大體相當(dāng)，也就是說普高與職高的錄取率，實(shí)現(xiàn)5:5的分流。

今年參加中考的家庭或許感受尤為深刻，

如果孩子中考考不好，孩子就很難進(jìn)入一所好的普通高中。

如果孩子上不了好的普通高中，那么大學(xué)的大門基本已經(jīng)關(guān)上了。

選擇哪所學(xué)校才能給未來帶來更多可能？

我知道你也正在為此困惑！

如果你現(xiàn)在面臨新的選擇，

那今天這篇文章你要耐心看下去！

適合孩子的才是最好的教育

首先，家長需要明白一個(gè)道理：并不是每個(gè)孩子都適合高考，并不是每個(gè)孩子都適合普高。文化基礎(chǔ)好的孩子，上普高是合理的選擇，文化基礎(chǔ)薄弱的孩子，上普高未必是好事。

中考，就是為孩子的選擇提供參考依據(jù)。招生也是依據(jù)文化成績，為孩子提供科學(xué)合理的選擇，普高并非孩子的最終歸屬。

在過往的案例中，我們發(fā)現(xiàn)，有的孩子對(duì)職教存在偏見、有的是家長要他上普高，費(fèi)了很大勁擠進(jìn)了高中，入學(xué)不到一個(gè)學(xué)期，就陸續(xù)出現(xiàn)厭學(xué)的心理；還有的孩子因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大，家長溝通不好，開始變得抑郁，幾近無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，甚至產(chǎn)生種種心理問題。

到了這個(gè)份兒上，家長才開始醒悟，不再苛求成績，只求身心健康，但有的已經(jīng)晚了，目前，普高中心理健康問題已經(jīng)是一個(gè)亟須關(guān)注的難點(diǎn)了。

教育是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的過程。首先是發(fā)現(xiàn)。要發(fā)現(xiàn)孩子適合什么，喜歡做什么，才能因人而異，因材施教。普高職教（職高、中專）的選擇，沒有好與壞，沒有對(duì)與錯(cuò)，只有適合不適合。

過度強(qiáng)求，過度的被迫選擇，只會(huì)適得其反。希望每一個(gè)家長每一個(gè)孩子謹(jǐn)慎審視，綜合考量，不盲目跟風(fēng)，做出正確的升學(xué)選擇。

條條大路通羅馬

很多家長對(duì)職教（職高、中專）不認(rèn)可，還有一個(gè)致命的原因就是，他們認(rèn)為學(xué)歷是個(gè)軟肋，擔(dān)心孩子到大企業(yè)應(yīng)聘時(shí)，往往邁不過學(xué)歷這個(gè)門檻。

但職教（職高、中專）并不是學(xué)歷的分界點(diǎn)，上職業(yè)學(xué)校注重的是技能的培養(yǎng)，畢業(yè)后仍然可以雙向選擇，既可以選擇就業(yè)，也可以選擇深造。

目前，國家大力暢通中高職銜接，如“3+2”、“3+4”等模式。更多的學(xué)生可以通過“對(duì)口升學(xué)”，以“知識(shí)+技能”的考核模式，進(jìn)入高等學(xué)校深造，從而實(shí)現(xiàn)中職教育和高職教育的無縫連接。

當(dāng)前，很多中職學(xué)校的管理和教育教學(xué)水平都有提高，“校企定向培養(yǎng)班”、訂單班更是打消了部分家長覺得學(xué)生難就業(yè)的顧慮。

比如，云南萬通汽車學(xué)校為了讓學(xué)生就業(yè)起點(diǎn)更高，辦學(xué)30多年來堅(jiān)持開展“校企合作”的人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)輸送大量專業(yè)技術(shù)人才，為學(xué)生提供更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

哪類孩子適合讀中職呢？

第一類：學(xué)習(xí)底子差，沒有考上高中的；

第二類：學(xué)業(yè)迷茫勉強(qiáng)達(dá)高中錄取線，對(duì)課本知識(shí)厭倦的；

第三類：家庭經(jīng)濟(jì)困難，想早點(diǎn)就業(yè)的。

對(duì)于第一類和第二類孩子，有大部分家長常說的一句話是“孩子除了學(xué)習(xí)不好，其他都還不錯(cuò)”。這種情況下，建議家長不要硬逼孩子讀高中，而是結(jié)合孩子的性格、興趣，給孩子選擇適合他/她的專業(yè)和職業(yè)學(xué)校進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。

這部分孩子找到了自己喜歡的方向，在學(xué)習(xí)過程中逐漸找回自信，學(xué)習(xí)更是如魚得水。

萬通汽車學(xué)校緊跟市場發(fā)展，結(jié)合市場需求，不斷更新專業(yè)內(nèi)容，開設(shè)新能源汽車技術(shù)工程師、城市軌道交通與汽車商務(wù)、汽車智能檢測與運(yùn)營工程師、汽車金融與新媒體運(yùn)營等熱門新專業(yè)，培養(yǎng)行業(yè)新型緊缺型人才。

在這里，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇滿意的專業(yè)，規(guī)劃自己的職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生的夢想。